سارة الزين* ‏سكوتُك يؤذي الروحَ يا خوفُ إنَّهُ ‏عصيٌّ على الأورادِ.. والروحُ تطمَعُ   ‏رأيتُكَ في المعنى القديمِ لِنُطفَتي ‏وأغرانيَ المجهولُ.. والمُتوَق …

عبد السلام فريج* أنا طفل سيبنيه أبٌ متفتح واعي وأمٌ سوف ترعاني وتسعى نحو إشباعي فلا جوع سيهزمني ولا برد له داعي ولي علم سأنهله بتدريسي وإقناعي غدٌ آتٍ سيبرزني ولن …

  (جناح مفرد) في هذه الزاوية التي تشبه ديواناً مُصغرًا، نفردُ مساحةً لتجربةٍ شعريةٍ في كل مرة، نحلقُ في فضائها وأفقها ونفتح من خلالها نافذة نحو قراءة المزيد من …

  بدرية ال عمر* فنار يسطع في قلبي يرشد روحي إلى ذاك المكان، وكأن الطريق إليك كلمات مبعثرة وحروف منثورة ليس بينها فواصل ولا نقطة نهاية القصة وكل دقيقة أبح …

 فاطمة الشهيب     السير خلف القطيع في الرأي والفكر والتماشي مع نظريات المؤامرة. كل هذا جانب غير صحي في الحياة. ففي الغالب نحن نقرأ الكتب من عناوينها ونستدل …

د.خالد أحمد* لاشك أن مسرح الطفل هو أحد الفنون الأدبية الراقية، والتي نسعى لتطويرها والسعي لرفع أداء العاملين بهذا الفن من كتاب، وأدباء، وممثلين ومدربين، ولكن ما ي …

فاطمة يعقوب خوجة* تحدثنا في العدد السابق عن الجمهور الأول لكتاب الطفل، وهم الأطفال أنفسهم، وذكرنا خصائصهم التي يضعها الكاتب نصب عينيه قبل، وأثناء، وبعد الكتابة. ف …

  حسن بن صعب* كثيراً ما كنا نسمع عن مصطلح الغزو الفكري والتحذير من حرب الأفكار القادمة، و أنا شخصياً أول مرة أسمع هذه العبارة كانت قبل ثلاثة عقود، وكنت حينه …

حصة مطر الغامدي* إن نقدّ أي عمل هو ليس مجرد استحسان أو استهجان أنها محاولة حثيثة لخلق وإبداع وتفرد للعمل، والتخلص من نواقصه، أسئلة كثيرة تنساق حول نقد أدب الطفل و …

علي الحباره