أ. عبدالقادر بن سليمان مكي*

كلما كان كاتب الأطفال على دراية بواقع الأطفال الاجتماعي والنفسي والبيئي واليومي، اختار موضوعات أعماله من بين ما يعيشه الأطفال في واقعهم أو خيالهم، فإذا كان الفن يأتي أولاً في مجال إبداع أدب الطفل فلا يمكن فصل الفنان الذي يكتب للأطفال عن المربى الذي يدرك أثر كل كلمة يكتبها على القارئ الصغير. إن مؤلف كتب أدب الأطفال إذا كان مسلحًا بالرؤية الواعية لقضايا مجتمعه وقضايا الطفولة، فلابد أن يساهم ما يكتبه في التربية والتغير المجتمعي، لكننا نعود فنؤكد أن أية قيمة تربوية أو اجتماعية يتضمنها العمل الأدبي لابد أن تأتى من خلال الفن ؛ وليس على حساب الفن. إن الدنيا تتغير من حول الأطفال ولابد لكاتب أدب الطفل أن يتنبه لهذه التغيرات ونتيجة لهذا تظهر معظم الإتجاهات الجديدة في أدب الأطفال العربي أو العالمي.

مستشار تربوي _ سعودي
@abdulqadermakki