حوراء عايد* عادت حور من مدرستها بعد يوم طويل، تحمل حقيبتها كأنها تخشى أن يتسلل منها شيء خفيف لا يُرى.. دخلت الغرفة وصرخت بدهشة وفرح: - أمي… العطر الذي وضعته لي ف …

الكاتب: حسين عبروس* مقدمة:  يشهد العالم اليوم تحولات رقمية متسارعة غيّرت ملامح المعرفة والإبداع ووسائل التلقي، وأصبح الطفل يعيش داخل فضاء إلكتروني مفتوح، تحاصر …

الكاتب: أحمد بنسعيد* مقدمة: في مسيرتنا الإبداعية في أدب الطفل، لاحظتُ - مثل غيري - تساقط الكثير من الأسماء. دخل بعضهم المجال بحماس كبير، وأعلن آخرون مشاريع واعدة …

الشاعر: عبد السلام فريج* غداً سننهي المدرسة غداً ستبدأ عطلتي فلتحفظوا أحبتي عنوان بيتي بلدتي ومن سيذكر صحبتي يأتي غداً لزيارتي نلهو معاً نلعب معاً إخوا …

د. شاهيناز العقباوي* تُعدّ المعلومة أحد أهم عناصر بناء قصص الأطفال؛ إذ يسعى المبدع إلى توظيفها داخل نسيج الأحداث، من خلال الحبكة أو الشخصيات أو تطور الوقائع وصو …

الكاتبة: سمحة العرياني* يحلّق الطفل بخياله في عوالم لا حدود لها، فيرى في الغيمة حصانًا، وفي النجمة صديقًا، وفي الحكاية بابًا إلى مدن سحرية لا يعرفها الكبار. ومنذ …

الكاتب: إبراهيم شيخ مغفوري* تنفَّس الصباح، وهبَّ النسيم العليل، وتفتحت أزهار الربيع بين رمال الصحراء. أطلَّ ثعلب الرمل الأبيض الجميل من جحره، واستنشق عبير الأزهار …

ميَّادة مهنَّا سليمان* مللٌ.. مللٌ.. صرَخَ شهابْ تعالَ اقرَأني.. همسَ كتابْ عِندي فِكرٌ عِندي مُتعةْ خصِّصْ وقتاً يومَ الجُمعةْ خُذني صديقاً خُذني رفيقَا ح …

الكاتب : أحمد بنسعيد* من أهم الأسئلة التي ينبغي أن يطرحها العاملون في أدب الطفل على أنفسهم: لمن نكتب؟ قد يبدو السؤال بسيطًا، لكنه في الحقيقة يحدد طبيعة مجموعة م …

لطيفة عبد الرزاق المطيري* العيد بالنسبة للكبار قد يكون مناسبة دينية واجتماعية جميلة، أما بالنسبة للأطفال فهو عالم كامل من الفرح ينتظرونه طوال العام. فالطفل لا يرى …