الكاتب: أحمد بنسعيد* مقدمة أدب الطفل مسؤولية ثقافية وتربوية وجمالية كبرى. والكاتب الذي يتوجّه إلى الطفل إنما يشارك – شاء أم أبى – في تشكيل وعيه، وذائقته، وخيال …

الكاتبة: حصة بنت عبد العزيز* في المساحة الهادئة التي تسبق النوم، حيث يهدأ العالم الخارجي ويخفُت ضجيجه، تتقدّم الحكاية بوصفها أول خطاب أدبي وثقافي يدخل وجدان ا …

شوقية الأنصاري* لم يعد أدب الطفل في زمن الانفتاح الثقافي المعاصر مجرّد وسيلة للتسلية أو الوعظ الأخلاقي أو أداة للتربية ونشر المعرفة، بل شُرّعت نوافذه الثقافية الت …

الشاعر: عبدالسلام الفريج* لي لعبةٌ مختارة أودعتها الأسرار تنام في سريري وثوبها حريري في وجهها ابتسامة تراها كالحمامة ناعمة الكفين جميلة اليدين طويلة ا …

  د. محمد الموسوي* في عالمٍ يتغيّر بسرعة، ويكبر فيه الطفل محاطًا بتحديات جديدة كل يوم، تبقى القصة نافذة دافئة تطلّ على عالم أكثر وضوحًا وأمانًا. فمن خلال الحك …

إبراهيم شيخ مغفوري* يجلسُ وليد في غرفته بعد ذهابِ أخوته إلى مدارسهم، يتابع برامجَ التلفاز تارةً، ويذاكر في كتبه تارةً أخرى. وهو يدرس في الصف السادس الابتدائي في م …

سمحه العرياني* هل سمعت يومًا قصةً شعرتَ كأنها تتحدث إليك وحدك؟ القصة صديقة الطفل؛ تأتي بهدوء، وتجلس بقربه، وتحكي له عن عالمٍ جميلٍ مليءٍ بالمغامرات والأحلام. وحي …

 د. خالد أحمد* يُعدّ أدب الطفل من أهم الأدوات التربوية والتعليمية التي تُشكّل وجدان الطفل وعقله. ومع الثورة التكنولوجية التي نعيشها، انتقل هذا الأدب من الصفحات ال …

د. محمد الموسوي* يعيش أدب الأطفال في العالم العربي حالة من التباين الواضح بين الماضي والحاضر، وبين الطموح والواقع. فعلى الرغم من أن الطفل العربي يمتلك خيالًا واسع …

الكاتب : أحمد بنسعيد* كان الكاتب في السابق يشتغل للطفل بما هو متاح أمامه من أدوات، وهو ما ينبغي أن يفعله الكاتب المعاصر أيضًا؛ غير أن الفارق الجوهري يكمن في أن كا …